昨天看《观复嘟嘟》（第一季），有一期叫《写作的秘密》，马未都老师谈了谈他心中的小学作文评价方法。

马未都：“小学作文教育，告诉孩子好在哪儿。”

他举了一个例子：他儿子读小学时候，写命题作文《我的铅笔盒》，前面是套话，

最后他儿子写了句发自内心的话。

“我最喜欢铅笔盒里的小尺子，它能帮我把等号画直。”

马未都：“如果我是老师，我就说只此一句真实的表达，此作文满分，其他都不去考虑了。”

马未都先生曾经做过多年编辑，王朔便是他挖掘的众多作者之一，他以一个编辑的角度探讨了小学作文该如何点评。

核心思想就是：以鼓励为主，让孩子表达真实的想法。

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接下来我来谈一谈公立学校应试教育的一些规定。

（图片来自网络，侵删）

一般写评语，要有眉批，要有总评，错字要圈出来。（我们的方法是错字圈出来后，在旁边用红笔画一个方框，让孩子在作文本发回来以后把正确的字填进去，这样比老师直接把正确的字写那儿，教育目的更好。）

教学主任和校长查的就是这个，但这种程式化的效果并不是真的好。

因此那些套话便不得不从老师们的笔下流淌出来，比如“生动形象”、“结构合理”、“行文流畅”“描写细致”……

学生会爱看吗？有收获吗？我觉得不一定有多少。

因此不妨参考分界线以上的那部分。